وی در ادامه یادآور شد: از دل دانشگاهی برآمدهام که نخستین تجربه ایرانی را در مساله بنیادی آموزش در نیازمحوری در نظام اسلامی را دارد که این کار با دانشگاه بوعلی آغاز شد و طرح دانشگاه کشورهای در حال توسعه جهان اسلام در همدان شکل گرفته است.
وزیر پیشنهادی علوم با اشاره به رویکرد اصلی خود در دانشگاه، عنوان کرد: رویکرد اصلی من دانشگاه محوری بر مبنای عمل است و قطعا این کار با تاکید بر استقلال دانشگاهها بر انجام وظایفشان محقق خواهد شد. من فرزند انقلابم و برای پیشبرد آرمانهای انقلاب یعنی استقلال، ازادی و جمهوری اسلامی میکوشم و سعی می کنم در چارچوب قانون و رهنمودهای مقام معظم رهبری علاوه بر مسئولیت علمی نسبت به تحولات جامعه حساس باشم.
وی اضافه کرد: دانشگاه را عقل نقاد جامعه و محل اصلی تضارب اندیشه و مکان اصلی رشد میدانم. آزادیهای علمی و اجتماعی،رعایت حقوق شهروندی، امنیت استاد و دانشجو، فراهم آوردن محیط علمی با نشاط، لازمه حیات علمی دانشگاه است و دانشگاه را محل وحدت ملی تفاهم می داند که هر کس وارد آن میشود باید ارتقاء اخلاقی یابد.
غلامی همچنین خاطر نشان کرد: با وجود آنکه برآمده از جریان اصلاحات هستم معتقدم اصلاحطلبان و اصولگرایان میتوانند دور یک میز با تکیه بر قانون، حق و مدارا بنشینند و برای ایران بکوشند. تلاش می کنم گوش شنوا برای نقدها و حرفها باشم و چشم بر حقیقت نبندم. در این مدت جلسات فراوانی با فراکسیونها، اساتید و دانشجویان داشتم و نقدها و نگرانیها را در رسانهها و تشکلها دنبال کردم. با عمده این نقدها احساس همدلی می کنم. اگرچه براساس پیشینهام خود را مصداق آن نمیدانم.
وی با تاکید بر اینکه «اصولگرایان، اصلاح طلبان، نمایندگان و مدیران حق دارند همه جا حساس باشند»، گفت: باید قدردان حسایت و صراحتشان باشیم. راه درست پیش روی ما گفتوگو است و باید بیاموزیم و بیاموزانیم گفتوگو درمانگر هر گونه سوء تفاهم است و دیدگاهها را به هم نزدیک میکند.
وزیر پیشنهادی علوم در ادامه بیان کرد: آمدهام باری از دوش آموزش عالی بردارم. برادر عزیزم دکتر ضیاء هاشمی وزارت را در نخستین روزهای سال تحصیلی به خوبی سرپرستی کرده و در صورت رای اعتماد شما مسئولیت و خروج از بلاتکلیفی به عهده من خواهد بود. باید همه دست به دست بدهیم تا این وزارتخانه محور توسعه ملی شود.
وی افزود: من هم صرفا برای حفظ وضع موجود نیامدهام بلکه آمدهام با همکاری مدیران متعهد، توانا، اندیشمند و شایسته تحول ایجاد کنم. کیفیت آموزش و پژوهش را ارتقاء دهم، توان تحقیقاتی را برای حل مشکلات جامعه به کار گیرم و از ظرفیت آموزشی برای رفع چالشهای ملی بویژه اشتغال، اقتصاد و اقتصاد مقاومتی به دولت کمک کنم.
غلامی با اشاره به برنامهای که تقدیم نمایندگان کرده اظهار کرد: این برنامه ماهیت عملیاتی داشته و بر بنیاد برنامه اجرایی و بر تحقق اهداف آموزشی و نظام پژوهشی استوار است. علاوه بر اخذ نظرات صائب اساتید در نشست حضوری با روسای 13 دانشگاه سطح اول کشور، از تجارب آنها بهره بردهام . رویکرد برنامههایم بر مبنای اسناد فرادستی و مستخرج از مصوبات مجلس بوده و برای اجرا حتما راهکارهای عملی و کارگروههای تخصصی ساماندهی خواهد شد تا اجرایی شود.
وی مهمترین رئوس برنامههای خود را اینگونه اعلام کرد: 1 – ارتقاء کیفی آموزش با تاکید بر افزایش مهارت آموزی دانش آموختگان، 2 – حذف رشتههای ناکارآمد و راه اندازی رشتههای جدید بین رشتهای با توجه به ظرفیت استانها،3 – استفاده از توان دانشگاهها و مراکز پژوهشی در کمک به دستگاهها برای رفع بحرانهایی مثل اشتغال، آسیبهای اجتماعی و اقتصادی، 4 – ماموریتگرا کردن دانشگاهها 5 – سوق دادن تدریجی دانشگاه ها به سمت جامعه محوری، کارآفرینی و خلاقیت که حل مشکلات جامعه را به دنبال داشته باشد.
وزیر پیشنهادی علوم اضافه کرد: 6 – اهتمام ویژه به علوم انسانی به عنوان زیرساخت فکر و اندیشه و نهادینه کردن کرسی های آزاد اندیشی 7 – تقویت پارکهای علم و فناوری برای تجاری کردن پژوهشها 8 – ارتقاء مراکز دانش بنیان متناسب با هر استان 9 – توسعه دیپلماسی علمی که از تاکیدات مقام معظم رهبری است 10 – توسعه همکاریهای بین المللی بویژه با کشورهای همسایه و منطقه 11 – استفاده از ظرفیت علمی ایرانیان متخصص خارج از کشور و افزایش جذب دانشجوی خارجی 12 – تداوم، تقویت و توسعه بنیادهای خیرین 13 – توسعه مشارکت غیر دولتی در حوزه علم و فناوری با رعایت قانونمندی.
غلامی همچنین توسعه تشکلهای دانشجویی، فرهنگی، سیاسی، صنفی و بهرهگیری از ظرفیت آنها در کمک به دانشگاهها بویژه در جامعه دانشجویی را از مهم ترین رئوس برنامههای خود دانست و افزود: با توجه به رشد قابل توجه دانشجویان دختر فرصتی به جامعه داده شده تا زنان در توسعه نقش آفرینی کنند و این مساله اهمیت بالایی دارد. از طرفی ایجاد فضای ضابطهمند، امن سازی محیط دانشگاه برای رونق دادن به فعالیتهای قانونمند فرهنگی، اجتماعی و سیاسی و اجتناب از برخوردهای سیاسی با رویکرد امنیتی از دیگر برنامههای من است. هیچ تشکلی به شرط رعایت قانون نباید با محدودیت فعالیت روبرو باشد.
وی ادامه داد: تاکید بر محوریت قانون، تعامل و تفاهم همگانی و توسعه اجتماعی و کاستن از نگاه امنیتی به دانشگاهها برنامه دیگری است که برای محیط آموزشی کشور دارم. بدیهی است که دغدغهها و رهنمودهای مقام معظم رهبری در حوزه دانشگاه دارای جامعیت، شفافیت و راهگشا است. من به پیوندهای هم سنگ اجتماعی، اقتصادی، فرهنگی و سیاسی برای نشاط علمی اعتقاد دارم.
وزیر پیشنهادی علوم همچنین یادآور شد: حضور چند روزه من در مجلس و گفت و شنود با نمایندگان و مشاهده توان کارشناسی و دلسوزی در کمیسیونهای مختلف بویژه کمیسیون آموزش و تجربه همکاری در بیش از 12 سال مسئولیت احساس خوبی برای آینده در من ایجاد کرده است.
غلامی در پایان اظهار کرد: از نمایندگان محترمی که مخالف من صحبت کردند و در تذکر نکات خوبی داشتند تشکر میکنم. بسیاری از نکات در متن برنامهها و آئین نامههای اجرایی مورد بررسی قرار خواهد گرفت و از نمایندگانی هم که موافق من صحبت کردند و برای تحقق اهداف آنها حرکت جدیدی را آغاز می کنم و امیدارم با عنایت به آنچه گفتم رای اعتماد شما پشتوانهای برای دولت تدبیر و امید و جامعه دانشگاهی باشد.